El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta la comunicación social y puede incluir patrones repetitivos de conducta. Según los CDC (2023), 1 de cada 36 niños está en el espectro autista.
La intervención antes de los 3 años tiene los mejores resultados documentados. Cuanto antes se detecte, mayor es la capacidad del cerebro infantil para responder al tratamiento.
Niveles de apoyo del TEA
| Nivel | Descripción | Características |
|---|---|---|
| Nivel 1 | Necesita apoyo | Dificultades sociales notables, funciona con apoyo mínimo. Antes llamado "Asperger" |
| Nivel 2 | Apoyo sustancial | Limitaciones marcadas en comunicación social, conductas repetitivas evidentes |
| Nivel 3 | Apoyo muy sustancial | Limitaciones severas en comunicación, gran rigidez conductual |
Señales tempranas
Antes de los 12 meses
- Poco contacto visual y no sonríe socialmente
- No responde a su nombre
- No muestra interés en juegos de interacción
12-24 meses
- No señala objetos para compartir interés
- No tiene primeras palabras o las pierde
- Juego repetitivo o poco imaginativo
2-3 años
- No forma frases de dos palabras
- Prefiere jugar solo, no participa en juego simbólico
- Sensibilidad inusual a sonidos, texturas o luces
¡No espere para consultar!
Si su hijo presenta varias de estas señales, no espere "a ver si se le pasa". La ventana crítica de neuroplasticidad se cierra progresivamente. Es mejor evaluar y confirmar que todo está bien, que esperar y perder tiempo valioso.
Evaluación del autismo en NeuroEs
- ADOS-2: prueba "estándar de oro" — observación estructurada de comunicación social y conducta
- ADI-R: entrevista diagnóstica con los padres
- Evaluación cognitiva: WISC-V o escalas de desarrollo
- Evaluación del lenguaje: comunicación verbal y no verbal
- Vineland: conducta adaptativa y habilidades prácticas
Preguntas frecuentes
No responder al nombre a los 12 meses, poco contacto visual, no señalar objetos, ausencia de juego simbólico, retraso en el lenguaje y movimientos repetitivos.
De manera confiable desde los 18-24 meses con el ADOS-2. Muchos niños no reciben diagnóstico hasta los 4-5 años. La detección temprana es crucial.
ADOS-2, ADI-R, evaluación cognitiva, evaluación del lenguaje y evaluación de conducta adaptativa (Vineland).
Desde 2013, el Asperger se incluye dentro del TEA nivel 1. Estas personas tienen inteligencia normal o superior pero dificultades en la interacción social.
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El Dr. Esteban Giraldo Casas, Magíster en Neuropsicología con más de 8 años de experiencia, te orienta sin compromiso.
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